安徽：沉浸式宣讲让党的创新理论从“耳边”走进“心间”

时间：2026-07-30 来源：新华网 作者：

桐城市六尺巷口，“宝妈宣讲队”的大姐们站在巷口，用邻里相处、社区调解的家长里短，把礼让精神、和谐善治讲得鲜活可感，围观游客听得入神。

理论宣讲要真正打动群众，关键在于跳出刻板说教，让群众在鲜活地表达、身边的故事中自己“走”进理论。安徽打造的沉浸式宣讲，正是从形式、内容、互动三个维度同时发力，让党的创新理论从“耳边”走进“心间”。

变“照本宣科”为“身临其境”。沉浸式宣讲把单一的语言宣讲升级为可看、可听、可感的综合体验，灵活运用快板、黄梅小戏、情景短剧、现场访谈、口述实录等群众喜闻乐见的形式，宣讲不再只是“听”，更可以“看”、可以“品”、可以“代入”。

在中国科学技术大学，合肥宣讲员的快板表演节奏明快，“量子纠缠超算快，人造太阳放异彩”朗朗上口的句子瞬间让“00后”学子记住了科技创新关键词。

在阜阳职业技术学院，一场宣讲实现了“理论+科技+非遗+艺术”的跨界融合，太和清音等传统艺术形式与前沿科技话题同台呈现，学生聚精会神、沉醉其中。

而桐城师专的宣讲中，宣讲员结合自己在图书馆工作中亲历的数字化转型故事，用轻松幽默的脱口秀讲述传统行业如何在新发展理念引领下焕发新生。从单一的语言传递到多样化的艺术表达，宣讲形式的丰富直接拉近了理论与听众之间的距离。

变“概念堆砌”为“共情共鸣”。沉浸式宣讲坚持“以小见大”，不空讲理论，不堆砌概念，而是用身边的先进典型、本地的发展变迁、具体的治理实例来说话，让受众在故事中品出真理的味道。

合肥水务集团“雷锋精神”听漏队队长张杨，宣讲的是破解城市供水“沉默漏点”的真实经历，听众在他的讲述中感受到的不只是技术攻关的艰辛。

安徽省建设干部学校副校长颜龄，把矿井维修工在几百米井下抢修设备、电力工人攀爬百米高塔除险保供的故事带到宣讲台，几个看似平凡的画面，让劳模精神、劳动精神和工匠精神的时代内涵瞬间立体起来。

渡江战役纪念馆特级讲解员石慧带领大家重温“百万雄师过大江”的壮阔历史，她讲述的不是课本上的概括文字，而是船工冒着炮火把解放军送过江的真实细节，听众在故事中与宣讲者同频共振，理论便从“听得见”变成了“感同身受”。

变“单向传递”为“双向交流”。沉浸式宣讲打破“我讲你听”的单向模式，构建“我问你答、你问我应”的双向交流。

阜阳市颍泉区惠泉志愿服务广场的一场宣讲中，界首市委党校讲师刘晓宇以“一双雨鞋的故事”为题，从“穿雨鞋”到“不用穿雨鞋”再到“造雨鞋、卖雨鞋、赚外汇”，用一双雨鞋串起了乡村几十年的变迁。

颍东区委讲师组讲师胡悦则以通信工具迭代为切入点，从过去“喇叭喊人”讲到如今“监督一点通”掌上办、“皖事通一键批”高效办理。宣讲员抛出话题，台下居民纷纷接话：有人回忆当年下雨天穿着雨鞋在泥巴路上深一脚浅一脚的日子，有人掏出手机现场演示如何用“皖事通”快捷办事。宣讲不再是“一人讲、众人听”，而是变成“一人开头、众人补充、一起讨论”的现场对话。宣讲结束后，吴寨居民周敏响说：“以前觉得理论离我们很远，今天听完才知道，原来就在家门口，就在日常生活里！”

2025年以来，安徽省累计开展各类实景沉浸式宣讲5400余场，线上线下受众突破50万人次。如今，从高校校园到产业园区，从社区广场到“和美乡村”直播间，一场场沉浸式理论宣讲正在全省纵深推进。（徐雷）

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