首页 > 理论学习 > 学习热点

检视问题不能“选择性忽视” ——确保主题教育取得实效

作者:汪国梁来源:安徽日报时间:2019-08-02 08:00:00 浏览量:

解决问题的前提,是发现问题。习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时,对“抓检视问题到位”提出明确要求,强调深入调查研究,把问题找到找准,把根源挖深,明确努力方向和改进措施。党员干部特别是领导干部要切实做到刀刃向内,认真检视反思,以自我革命的精神找差距、补不足。

敢不敢正视问题,检验党员干部的党性修养。有的领导干部在检视反思时,表现得也很认真,问题列了“一箩筐”,既有个人层面、又有班子层面,既有能力层面、又有作风层面,乍一看全面又具体,但总挠不到痒处、触不到根源。对一些中央和省委有明确要求、群众反映也很强烈的问题,却是含混而过、语焉不详。何以如此?因为一些真正亟待解决的问题,往往处于各种矛盾的焦点,牵涉复杂的利益关系,为个人“官帽”计,莫如假装看不见。

对问题的“选择性忽视”,就是对职责使命的选择性逃避。党员干部要坚守初心使命,就必须本着对党和人民的事业负责的态度,直面各种矛盾和问题。要摒弃私心杂念,勇于揭短亮丑,诚恳找出缺点和不足,做到不掩盖、不回避、不推脱。要向思想深处挖根源,向利益盘结处找症结,深刻剖析问题的原因和实质,明确解决的思路和办法。

问题找得越准,根源挖得越深,前进的路标才能越清晰。将检视问题贯穿主题教育的全过程,始终保持发现问题的敏锐、正视问题的清醒,我们就能更好地掌握解决问题的主动,在有的放矢、对症下药中,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。